Schuljahresbericht Tannegg
Schuljahr 2025-2026
Schulentwicklung
- Einbindung, Vernetzung und Integration der Tagesstrukturen in die Schule / mit den Lehrpersonen
- Einführung und Strukturierung von Teams zur internen Kommunikation sowie zum Datenaustausch
Unterrichtsentwicklung
- Evaluation «Lernaufgaben» aus dem «Tanneggmodell»
- Pilotierung der «Freien Tätigkeit»
Weitere Schwerpunkte
- Nachbefragung in den Klassen zur Durchführung der kantonalen Qualitätskontrolle
- Vorbereitungen zur Einführung der neuen kantonalen Schulsoftware Pupil
- Pilotphase Präventionskonzept SSA im Kindergarten
- Anpassung der Sitzungsstrukturen, Optimieren der Informationswege und Zusammenarbeit im Team mit der neuen Schulleitung und neuen Schulverwaltung
- Umstrukturierung in der Nutzung der Räumlichkeiten durch die provisorischen Klassenräumlichkeiten vom Ländli, sowie Planung hinsichtlich einer neuen Abteilung «Förderklasse plus» am Standort
Schuljahr 2024-2025
Schulentwicklung
- Erfolgreiche Einführung Teams
- Förderung der klassenübergreifenden Zusammenarbeit der Lehrpersonen durch die Harmonisierung der Stundenpläne
- Professionelle Lerngemeinschaften auf Ebene Lehrpersonen wurden etabliert
- Planung der Sitzungen der professionellen Lerngemeinschaften rund um das Thema Lernaufgaben
- Die Tagesstrukturen Innenstadt und Allmend wurden zum Bestandteil der Schule Tannegg
- Gelebte Partizipation nach Wright auf verschiedenen Ebenen – Schülerinnen und Schüler und Lehrpersonen
Unterrichtsentwicklung
- Vertiefte Auseinandersetzung mit und Erarbeitung von reichhaltigen Lernaufgaben
- Erarbeitung einer “Lernaufgabenmaschine” als visualisiertes Konzept in Zusammenarbeit mit dem Illustrator Julien Gründisch
Weitere Schwerpunkte
- Jahresmotto “Neu daheim im Tannegg, drinnen und draussen!” mit entsprechender Projektwoche
Beiträge
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